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Academic Year/course: 2023/24

470 - Bachelor's Degree in Architecture Studies

30759 - Landscape Urbanism


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
30759 - Landscape Urbanism
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Degree:
470 - Bachelor's Degree in Architecture Studies
ECTS:
6.0
Year:
5
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

Objectives:

- To provide a transversal and integrative approach to the processes of landscape configuration and to introduce students to the disciplines that study these processes.

- To provide students with design tools that will allow them to face intervention projects in the city or the territory taking into account, in addition to the urban aspects, environmental and landscape variables.

- To develop the student's critical capacity on different theories or trends related to the subject.

These approaches and objectives are aligned with some of the Sustainable Development Goals, SDGs, of the Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) to the extent that this course develops tools for to solve urban and landscape projects from an environmental perspective, which allows the achievement of several goals of the SDGs.

2. Learning results

The student who takes this course will obtain the following learning results:

- Analyze: Competence to analyze the nature of projects with a global vision capable of integrating the urban and territorial variables.

- Understand: Ability to understand the processes of construction and transformation of the landscape.

- Implement: Ability to handle the specific design tools for landscape projects in coherent with the variables of scale and location.

- Critical analysis: To be able to elaborate a coherent argumentation with the support of specific bibliography elaborating properly structured contents.

3. Syllabus

In general, the following list of thematic blocks is proposed, which may be adapted or nuanced depending on the specific topic chosen in each year for the development of the workshop work:

- General framework

- Substrate: relief, geomorphology, etc.

- Water: hydrology, management, etc.

- Biota: biodiversity, vegetation, etc.

- Culture: heritage, history, etc.

- Public space and use

- Constructive resolution

On this set of topics, cross-cutting approaches to the blocks will be addressed, such as the processes with which they are interrelated, socio-economic variables, methods of representation, etc.

4. Academic activities

-Theoretical lessons (14h)

Theoretical sessions linked to the thematic blocks will be given throughout the subject.

- Supervised work/ didactic activities (12h)

In coordination with the theoretical sessions and keeping coherence with the theme planned for the workshop, each student will develop a specific work to be presented in class and delivered in writing at the end of the semester.

- Workshop work (22h)

Weekly sessions, of at least two hours, during the entire course.

- Travel or visits (8h)

At least one, in the initial phase of the workshop.

- Personal work (86h)

Work to be done outside the classroom for the development of the project proposed in the workshop.

- Evaluations (8h)

At least one partial delivery during the first half of the subject and a final delivery for both the workshop project and the tutored work.

5. Assessment system

The student must demonstrate that they have achieved the intended learning results through the following assessment activities:

A-Continuous follow-up:

The overall evaluation of the student will be done through a continuous monitoring of the exercise that is developed throughout the subject and that will be based on the practices of the workshop (80%) and on the activities of analysis and commentary of specialized texts (20%). In order to be able to average the grade of the sections, the workshop practices must be passed. For the evaluation of the practical exercise-workshop, at least one partial delivery will be established, the evaluation of which will allow the student to know the level of his work in that phase of the project. The final grade will be based on the work presented at the final delivery of the workshop. In order to pass the subject, these two blocks must be passed.

B-Without continuous follow-up:

Given the possibility that some students may not be able to attend several sessions for justified reasons, the following evaluation tests will be administered

-Practical exercise corresponding to the Workshop contents (70%)

-Written exam corresponding to the Theory Blocks (30%)


Curso Académico: 2023/24

470 - Graduado en Estudios en Arquitectura

30759 - Landscape Urbanism


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
30759 - Landscape Urbanism
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Titulación:
470 - Graduado en Estudios en Arquitectura
Créditos:
6.0
Curso:
5
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Objetivos:

- Proporcionar una aproximación transversal e integradora sobre los procesos de configuración del paisaje e introducir al alumno en las disciplinas que estudian dichos procesos.

- Dotar al alumno de herramientas proyectuales que le permitan afrontar los proyectos de intervención en la ciudad o el territorio teniendo en cuenta, además de los aspectos urbanísticos, las variables ambientales  y paisajísticas.

- Desarrollar en el alumno la capacidad crítica sobre diferentes teorías o tendencias vinculadas a la asignatura.

 

Estos planteamientos y objetivos están alineados con algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS, de la Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) en la medida en la que esta asignatura desarrolla herramientas para resolver proyectos urbanos y paisajísticos bajo una perspectiva medioambiental lo que permite la consecución de varias metas de los ODS.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante que curse esta asignatura obtendrá los siguientes resultados de aprendizaje:

- Analizar: Competencia para analizar la naturaleza de los proyectos con una visión global capaz de integrar las variables urbanas y territoriales.

- Entender: Capacidad para entender los procesos de construcción y transformación del paisaje.

- Implementar: Capacidad de manejar las herramientas proyectuales específicas de los proyectos de paisaje de
modo coherente con las variables de escala y localización.

- Análisis crítico: Ser capaz de elaborar una argumentación coherente con el apoyo de bibliografía específica
elaborando contenidos debidamente estructurados.

3. Programa de la asignatura

Con carácter general, se plantea el siguiente listado de bloques temáticos, susceptible de adaptarse o matizarse
dependiendo del tema concreto elegido en cada curso para el desarrollo del trabajo del taller:

- Marco general

- Sustrato: relieve, geomorfología, etc.

- Agua: hidrología, gestión, etc.

- Biota: biodiversidad, vegetación, etc.

- Cultura: patrimonio, historia, etc.

- Espacio y uso público

- Resolución constructiva

Sobre este conjunto de temas, se abordarán planteamientos transversales a los bloques como pudieran ser los procesos
con los que se interrelacionan, las variables socio-económicas, los métodos de representación, etc.

4. Actividades académicas

-Lecciones teóricas (14h)

A lo largo del curso se impartirán sesiones teóricas ligadas a los bloques temáticos.

- Trabajos tutelados/actividades didácticas (12h)

De manera coordinada con las sesiones teóricas y guardando coherencia con el tema planeado para el taller, cada alumno desarrollará un trabajo específico que se deberá exponer en clase y entregar por escrito al final del curso.

- Trabajo en taller (22h)

Sesiones semanales, de al menos dos horas, durante todo el curso.

- Viaje o visitas (8h)

Al menos una, en la fase inicial del taller.

- Trabajo personal (86h)

Trabajo a realizar fuera del aula para el desarrollo del proyecto planteado en el taller.

- Evaluaciones (8h)

Al menos una entrega parcial durante la primera mitad de la asignatura y una entrega final tanto para el proyecto desarrollado en taller como para el trabajo tutelado.

5. Sistema de evaluación

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes
actividades de evaluación:

A-Seguimiento continuo:

La evaluación global del estudiante se hará mediante un seguimiento continuado del ejercicio que se desarrolla durante todo el curso y que se basará en las prácticas del taller (80%) y en las actividades de análisis y comentario de textos
especializados (20%). Para poder promediar la nota de los apartados, se deberán aprobar las prácticas del taller. Para la evaluación de ejercicio práctico-taller se establecerá al menos una entrega parcial cuya valoración permitirá al alumno
conocer el nivel de su trabajo en esa fase del proyecto. La nota definitiva se realizará atendiendo al trabajo que se presente en la entrega final del taller. Para superar la asignatura se deberán aprobar estos dos bloques.

B-Sin seguimiento continuo:

Dada la posibilidad de que algún estudiante no pueda asistir a diversas sesiones por razones justificadas, se arbitra, las siguientes pruebas de evaluación:
-Ejercicio práctico correspondiente a los contenidos del Taller (70%)
-Examen escrito correspondiente a los Bloques de teoría (30%)